然而随着年龄的增长，亲子关系中所谓的“叛逆”、“不听话”问题——更多的是子女伴随成长带来的自我独立需求，与父母对于子女生活掌控的权力争夺。父母对于子女的权力是要有界限的，随着子女的成长父母要逐步放权给子女——在家庭教育中要有无论是父母还是子女都要有界限意识。
很多家长都坚持“快乐教育”，尽可能满足孩子，即便有原则，也总是被孩子的哭闹或是撒娇而“朝令夕改”。很多家长以为这就是在“尊重”孩子。
其实不然，我们应该让孩子知道，尊重不是天生就应该拥有的东西，是需要通过努力、负责的行为争取来的权利。盲目满足孩子的所有需求，会使得他自我意识过早膨胀，试图操纵一切，对其个性形成十分不利。
现在的家长对自己的孩子都疼爱有加，恨不得把全世界最好的都给孩子。但家长是否想过，过度的保护和溺爱对孩子的身心发展及以后的各方面发展都不利。是不是经常有这样的场景，一摔倒就抱，一哭就抱，每天有人伺候着穿衣喂饭，不让孩子做一点事，生怕孩子磕着碰着。
我们的孩子总有一天要成为成年人，他需要在社会上独立生活，而所需的生活经验，都需要由自己去习得。
他们如果要玩泥巴，我们就让他们玩，大不了再洗一次衣服；他们如果想玩水，我们也不要觉得会浪费水，大不了再擦擦地；他们如果能学会正确使用生活工具，我们也可以尝试放宽界限。
小孩子需要这样的机会，大孩子同样需要。我们可以让即将上大学的孩子学会洗衣服、做饭，不妨鼓励孩子自己做出关于未来的选择，也应该在适当的时候“退居二线”，让孩子去过好自己的人生。
错误的背后其实也是孩子在试图“解决问题”，家长对此要有清醒的认识，哪些错误不能替孩子预防?哪些错误需要家长提前防止?这些需要夫妻俩商量提出一个“界限”，而不是全部出手相助。
很多时候，父母预知到了风险和错误，提前帮助孩子避免了，结果造成孩子永远体会不到自己行为的后果，孩子不受到教训，就不会吸取教训，将来闯大祸的可能性会增高。
总担心孩子犯错，总想为他们安排周全，这样的父母自己很辛苦，孩子也会不开心。经历过风雨的人，在以后的道路上一定会走得更加踏实和稳健。所以，何不给孩子一个犯错的空间，把犯错的机会还给孩子？
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