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标题: 稳中有变：近五年高考语文作文真题回顾 [打印本页]

作者: 海园李 时间: 2016-6-4 17:24
标题: 稳中有变：近五年高考语文作文真题回顾

稳中有变：近五年高考语文作文真题回顾

近五年高考作文，稳中有变

　　1.题型稳定：材料作文
　　近五年高考语文作文均为材料作文，话题作文，命题作文退出高考。可以预测，2016年高考，仍然是材料作文。从内容与形式来看，材料作文大致可分为文字材料和图画材料，文字材料又可分为单一材料作文和多则材料作文。近五年高考作文所选材料均为单一文字材料，在备考时，还需注意多则材料作文和图画类材料作文的复习备考。另外，还需注意“多则材料一个主题”和“一则材料多个主题”备考，图画类材料备考以漫画为主。
　　2.题目要求增多，审题导向性更加明确
　　2014年之前，写作要求均为“要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”，2015年全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷，除以往的要求外，在材料之后，还提出了新的要求。2015年全国新课标Ⅰ卷的要求是“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。”这一要求明确了审题方向和文体。2015年全国新课标Ⅱ卷的要求是“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”同样指明了审题方向。这是近五年高考作文题出现的新变化，考生在审题时，一定不能忽略这一要求。
　　就2015年的作文题而言，尽管要求增多了，但是更加要求更加明确了，实则降低了审题难度。如2015年的新课标Ⅱ卷“你认为谁更具风采？”只要把握住了三个人中其中一人的精神品质，便可写“敬业之人更具风采文”的作文。
　　3.主题仍在高中生把控范围

2015课标1	材料：“女儿举报父亲”　　主题：理性思辨→理智与感情（法与情）
2014课标1	材料：“山羊过独木桥”　　主题：科学发展→创新、合作
2013课标1	材料：“切割钻石”　　主题：精神品质→勇气、胆略、经验
2015课标2	材料：“当代风采人物”　　主题：精神品质→创新、爱岗敬业、理想追求
2014课标2	材料：“喂食动物”　　主题：人与自然的关系→自然对人的启发、教育、爱
2013课标2	材料：“当代风采人物”　　主题：人际关系→交流、沟通、分享、宽容、求同存异
2012课标全国	材料：“ 修船工”　　主题：精神品质→勿以善小而不为、善举善行
2011课标全国	材料：“中国崛起”　　主题：科学发展→家国情怀、爱国

　　此外，近五年高考没有涉及的主题仍需关注，如“人生哲理、自我认识”，“关注现实：贫富、奋斗、坚守、生存”，“人文关怀：老年人、残疾人、留守儿童等”，“读书与做人：成长、节操、品味”，“传统道德：礼貌、谦逊、宽容、助人”。

2011-2015课标全国卷高考语文

作文真题回顾及写作指导

全国新课标I卷

　　（2015年新课标I卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

　　写作指导
　　首先应明确材料中的几个事实：老陈在高速路上边开车边接电话，是违法的；小陈举报父亲，是法律赋予小陈的权利和义务；警方查实后教育和处罚老陈,是有法律依据的；网友等针对该事件进行点赞、质疑、讨论，一方面反映出大家对公众事件的关注，另一方面也反映出人们的法律意识在不断增强。
　　可选小陈、老陈、警方、媒体、网友中的任何一方作为“收信人”，按照书信体的一般格式和要素(标题、称谓、问候语、正文、结束语、祝颂语、落款、日期)进行写作，可考虑正、副标题的形式，在副标题中明确收信人。内容上，一定要明确表态，有自己的看法，要结合现实生活，做到有理有据。

　　（2014年新课标I卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
　　事后，相关的思考还在继续。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　认真、细致地阅读材料，把握材料的实质内容，确立论点。从材料内容上看，可从以下方面立意：
　　①竞争与合作。现今世界，竞争激烈，竞争双方不一定非得争得你死我活，也可选择合作，互惠共赢，这是竞争的最高境界，也是竟争的最好结果，符合构建和谐社会的大趋势。
　　②打破常规，与时俱进。按照常规，竞争对手之间本应相互争斗，你死我活，欲把对方置之死地而后快,殊不知,世界在变化，竞争的规则也应与时俱进，竞争双方也可以在竞争中合作，在合作中竟争，从而共同成功，皆大欢喜。

　　（2013年新课标I卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
　　后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　如何面对人生中的风险，此则材料中老切割师的一番话道出了真谛。只有充分准备，勇敢面对，而不担优未来，才能从容应对，取得意想不到的收获。据此可从勇敢、经验，轻松面对未来等角度立意。

全国新课标Ⅱ卷

　　（2015年新课Ⅱ卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
　　这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要逃离材料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　材料中最后三名候选人分别王”“小刘“，“这三人中，你认为谁更具风采?”似乎可以任意选择立意角度，但要求中也进一步明确“请综合材料内容及含意作文，体现你的思与、权衡与选择”，表明审题时还应综合思辨，求同存异。
　　可从三名候选人中任选一个立意:①在自己的领域求索创新、超越、贡献；②钟情于自己的本职工作，积极进取，变工作为事业，变技术为艺代，变工匠为大师，你就是当代风采人物；③用自己的爱好和追求，在有限的生命中留下自己的风采和足迹。可综合立意：每个候选人都有自己的风采，他们都可以说是“当代风采人物”当代中国当代生活中，只要找准自己的位置，有所追求，热爱生活，积极实现自己的人生价值，彰显自己的生命意义，为社会作出自已的贡献，我们都可以是“当代风采人物。

　　（2014年新课Ⅱ卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要逃离材料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　游人给动物园的动物喂食是2014年新闻热点，本则材料关注热点，紧贴时事。考生只要仔细审题，展开联想，会发现作文可供立意的角度很多，较容易把握。可从以下几个方面立意：
　　①联系教育问题。如果家长、教师一味地给孩子、学生喂食物，就会让他们缺乏独立性、主动性，产生依赖心理，以致丧失生存能力。可以围绕“学会独立，拒绝依赖”来写。
　　②联系社会规则。自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，破坏规则要受到惩处。考生可以写“规则”的重要性，也可以围绕“遵守规则，规范行为”来写。
　　③联系游人素养。在自然保护区私自给动物喂食是一种不合法的行为，也是一种不道德的行为。可以围绕“遵守道德规范，做文明的旅游人来写。

　　（2013年新课Ⅱ卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
　　如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。

　　写作指导
　　这则材料的主旨比较容易把握，审题难度不大。材料首先赞扬了高中阶段同窗间深厚的情谊，并肯定这种情谊对学生以后人生的积极作用。接着，材料又分析造成同学关系紧张的原因和增进同学情谊的做法。因此可从从“高中情谊的作用”、“同学关系紧张的原因”、“增进同学情谊的做法”等几个方面选取立意的角度。

课标全国卷

　　（2012年课标全国卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　材料内容及其寓意极易让人想起“勿以善小而不为”之类的名言警句。可参考的立意角度如下:①根据修船工立意，勿以善小而不为；②根据船主立意，要懂得感恩，感谢帮助自己的人；③根据船主立意，要善于发现人生航船上的“小洞”并及时修补，以免酿成大祸；④根据修船工“顺手”补洞的行为立意，应养成“顺手”做小事、“顺手”做好事的习惯。
　　若写记叙文,应在叙事写人的基础上谈自己的人生感悟。若写议论文,应选择确凿、典型、新颖的实例作为论据，以增强文章的现实意义，如陈贤妹阿姨“顺手”救起小悦悦，“最美妈妈”吴菊萍“顺手”接住坠楼女童，“最美女教师”张丽莉“顺手”将学生推离危险地带，“最美司机”吴斌“顺手”将车安全停靠，等等。

　　（2011年课标全国卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
　　对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。
　　对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导
　　材料的核心内容是关于中国崛起、中国变化的：一是美国全球语言研究所发布的对中国的看法，一是《中国青年报》和新浪网公布的中国公众对最值得展示的中国突出变化的调查结果。“对又于于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感”这个要求，给我们提示了写作的角度：可以写你的所见所闻，来进一步证明中国的巨大变化，由衷表达对伟大的祖国、伟大的中国共产党的热爱赞美，以及作为一个中国人的骄做之情；也可以写你的所思所感，总结中国取得巨大变化的成功经验及努力方向等。写作时要善于化大为小写出真情实感，避免空话套话。
文章转自网络

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