(转载)关于中国的创客教育

jssw

回想起自己的大学时光时也觉得充满了遗憾，遗憾美好的时光全拿去睡觉和追剧了！

哪怕很多真正的学霸，毕业后也难免走上一潭死水般的工作岗位，甚至做着做着就成了行政人员，搞关系去了~

但我们经常看到国外的一些天才学霸还没毕业就开始折腾创业，甚至直接辍学自己玩去了，然后就真的改变世界了，然后就持续影响世界几十年~

反观很多学生，确实很聪明，点子也很多，但是普遍缺乏执行力或者根本就不懂技术，毕业前缺乏专业技能！

所以创业圈之前流行一个很讽刺的段子：“XX总，能不能给我500万，我有一个改变世界的想法，现在就差个程序员”。

而创业者和创业者也是有巨大差异的，美国创业者骨子里面就是真正的Geek（创客）！

他们天天梦想着用自己的技术或者发明去改变世界，哪怕在别人看来很幼稚很可笑，但他们真的就是那样认为的。

但某些创业者天天谈论的却是商业模式，什么O2O如送饭、上门洗脚、用什么方式搞死对手，幻想着有朝一日占领市场从此走上人生巅峰~

1、为什么会有这样的差异？

因为教育，什么样的教育成就什么样的人！

教育是世界上最复杂的工程，如果将孩子比作一台电脑，知识和技能则可以看作是硬件如硬盘，显卡等，情商、抗压能力、对爱的感知能力可以看作软件和系统。

像20多年前，绝大多数父母都教育孩子听话，懂事，有眼力劲，处事圆滑一点，这在那个以国企和铁饭碗为主流的时代确实是有竞争力的！

一个有能力而没有眼力劲的人确实很难获得机会！

如果父母到现在还在以这种教育理念来教育孩子，20年后孩子将不可避免的被世界所抛弃！

2、那以后的趋势是什么呢？

只有具备创新精神和独立思维的人才具备竞争力！所以我们需要优化学业素养的教育、强调动手能力的教育...

STEAM教育

即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学教育（Mathematics），这一学科的建立是基于不同学科之间的融合，将原本分散的学科形成一个整体。

围绕科学、技术、工程与数学学科知识与能力开展的STEAM教育，着重提高学生的STEAM素养，优化学业成绩，进而为创新人才的成长奠定基础！

创客教育

创客教育是创客文化与教育的结合。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

创客教育旨在应用创客理念重塑教育，强调通过动手操作将创意的想法变成实实在在的作品，在创造的过程中学习！是STEAM教育的呈现方式。

提创客教育必提STEAM教育，提STEAM教育必看中美STEAM教育的区别。

美国的STEM教育是为了培养优秀的理工科人才，中国的STEAM教育是为了培养学生的跨学科运用能力。

但是无论什么样的出发点和诉求，最后都不约而同选了创客教育作为STEAM的呈现方式。

创新教育

创新教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来的，是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。

其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。

创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减，而是教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求，是新的时代背景下教育发展的方向！

尽管我们研究的定位是培养中小学生的创新精神和创新能力，但实际上将来带来的是教育全方位的创新。

传统的素质教育，可能大家会以兴趣爱好的分类来看，比如音乐、乐器、舞蹈、书法等。

但是创新教育更多的是关注未来和能力模块。比如逻辑思维能力、创造想象能力等方面的培养发展。

所以无论是作为父母还是教师还是学校，需要关注最新的教育趋势，不断用新的知识武装自己！

让孩子在硬件层面不至于版本太低，在系统和软件层面不断更新和足够强大，使孩子不仅拥有能过好生活的核心技能，也拥有感知幸福的能力~

智联Lily