期末考试成绩刚刚出来的那天晚上,同城而居的妹妹便急三火四地打来电话,说小外甥冬冬今年的数学成绩直线下降,由上次的95分降到了84分,一下子跌出了班级前五名。这还了得,再有半年就该升初中了,照这样下去,怎么能考得上重点中学?妹妹还在电话里紧张地向我求援,恳请我帮冬冬介绍一位好点儿的家教,准备利用假期时间帮孩子补补功课。 冬冬的这个成绩也着实把我吓一跳,要知道他的数学成绩在班里一直是名列前茅的,这里面定有原因。
第二天一上班,我先给在进修学院负责编制试卷的同行小张打了个电话,向他询问了此次数学命题的有关事宜,并将冬冬的考试分数告诉了他。小张笑着答复我,冬冬的成绩已算上等,这次试卷的命题难度偏重,其中有两道题是拔高题,分值在10分左右,计算题的数据也有点偏大,不容易做对,还有一个知识点属于超纲,原因是负责编制六年级数学试卷的那位老师生了病,这套试卷是临时从周围的县区借调来的,校对不及时,因而失误很多。临了,小张还客气地向我表达了歉意。
午后,我又去冬冬学校拜见了他的班主任小王老师。小王老师是个很和善的年轻人,他热情地接待了我,并将冬冬的试卷和本班学生的数学成绩单直接递到我手里。我认真查看了该班的数学成绩,平均分是65.4分,仅有4名同学的分数超过85分,达到优秀。我又浏览了冬冬数学成绩的单科排名,排在了第6位。小王老师也向我提到此次命题的难度,还间接指出冬冬有做题马虎、不注重检查的坏毛病。我忙打开试卷,查阅了冬冬的答题情况,发现填空题只错了一道,计算题却一下子丢掉8分,而超纲题居然得了个满分……从小王老师那里出来,我变得如释重负,心里敞亮很多。
下班后,我先去了附近的教育书店,而后径直去了妹妹家,将了解到的情况如实告知了妹妹及冬冬,一家人的脸上终于多云转晴。我趁机叮嘱冬冬,小马虎可是大毛病,这次的成绩虽然没有想象那般糟糕,但也算不上理想,应该利用假期时间好好复习一下功课,争取开学后不落债。冬冬听话地点点头,接过我手中刚买的一本数学AB卷,乐呵呵地回屋去了。至于假期请家教的事,一家人再没提起。
其实,分数的高低确实是衡量孩子学习成绩好坏的一把标尺,家长把分数看得很重也无可厚非,但分数毕竟不能代表一切,许多时候,同样的分数并不代表同样的智力和能力,上一次的90分未见得就比这一次的80分好,这是因为两次的考分并不等值!因而,面对孩子学习成绩的突然下滑,做家长的不必大惊小怪或诚惶诚恐,而应努力从多渠道、多角度查找原因,帮助孩子把分数看透,并及时做出相应的补救措施,进而达到提高孩子学习成绩的目的。这样的家长,才是智慧的父母。
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