这三种能力决定孩子未来的阶层, 比钱更重要！

海园李

文丨吴太白

　　沟通能力、表达方式、与人打交道的能力，这些东西并不与经济资本直接相关，却是一个家庭殊为重要的文化资本。如果真正希望子女走得更远、过得更好，就要着眼长远，重视教育——不是那种会考试、得高分的教育，而是语言能力、逻辑情感、人际交往等文化资本和社会资本。

　　贫困或富裕的再生产，是否仅仅关乎钱多钱少？

　　如果是钱多钱少的问题，那似乎努力赚钱，就能解决大部分问题。然而，美国学者安妮特·拉鲁（Annette Lareau）的研究指向另一个答案：在再生产的过程中，贫困家庭和中产家庭的差别不仅体现在财富积累上，更重要的是教育子女的逻辑和方式。

　　

　　▲ 电视剧中的中产家庭生活。 《小别离》

钱不是唯一的问题

　　通过多年的研究和访谈，拉鲁在《不平等的童年：阶级、种族与家庭生活》(Unequal Childhoods: Class, race and family life) 一书中阐述了贫困家庭和中产家庭的状况。

　　两种家庭养孩子方式不同

　　经济实力固然是很重要的区别。贫穷人家的父母每天疲于奔命，既没有时间亲自管教孩子，也没有钱送孩子到各式各样的兴趣班。放学后，孩子们就自娱自乐了，俗称“放羊式教育”。

　　有钱人的家庭则不一样，要么是高学历的全职母亲花大量时间陪伴和指导孩子学习，要么是父母花费大量的金钱给孩子报兴趣班。孩子过着规律的、被安排得满满当当的课余生活。

　　两种家庭对语言的运用不同

　　但是，还有其他更微妙的区别可能被我们忽视了。比如，两种家庭对语言的运用不同。贫困家庭在教育孩子时，倾向于使用权威性、命令性的语言，要求孩子默默服从自己的指令；而中产父母更乐于与孩子讨论，鼓励孩子积极思考，允许他们提出不同的意见。

　　别小看这点区别。在棍棒打骂面前，穷孩子学会了沉默和服从，或者阳奉阴违、暗中抵抗，导致他们逐渐变得寡言、不善沟通。而通过父母的循循善诱，富孩子学会了如何条理清晰有逻辑地表达自己，学会了如何动用脑筋说服别人。

　　两种家庭与权威的交流方式不同

　　再比如，两种家庭与权威的交流方式不同。贫困家庭的父母面对学校老师、主治医生等“权威”时，往往会感到尴尬与不自信。孩子被老师请家长时，多数时候父母只能赔着笑脸，转头便痛骂甚至动手打孩子。而中产父母则与老师关系融洽、谈笑风生，在医院也能和医生有效沟通，相处自然。

　　两种与权威相处的截然不同的方式给孩子带来很大的影响。当父母与权威相处融洽，孩子也会被潜移默化出一种“气场”，不会被权威高高在上的面孔吓到，而是习惯于相对平等地相处。从父母身上，他们能学会如何与权威交流，如何与权威握手与对视，如何巧妙地向权威提出意见甚至质疑，甚至如何“操纵”权威，从而做出对自己有利的决定。

　　而另一些孩子则从家长身上感受到了对权威的恐惧，以及无可奈何的服从。有些家长当面对权威唯唯诺诺，背后则抱怨权威颐指气使、狗眼看人低。这种氛围传递了一种消极情绪，孩子一方面害怕与权威交流，另一方面也抵触权威，认为他们高傲又自私。在这种心理暗示下，穷孩子更难学习如何通过交流来说服权威，以达成自己的目的。

　　所以拉鲁总结到，除了经济资本以外，还有三件事情会影响到孩子的成就。

　　一是家庭生活的规划，孩子们是被放羊，还是参加到丰富的活动当中；

　　二是语言的学习运用，是被鼓励有逻辑地表达自己，还是被要求沉默服从；

　　三是家长与权威的交流，是积极引导孩子与老师的交流，还是回避老师，完全扔给老师管教。

　　沟通能力、表达方式、与人打交道的能力，这些东西并不与经济资本直接相关，却是一个家庭殊为重要的文化资本。中产阶级的父母将这样的文化资本传递给下一代，使得他们在现代社会中站在了较高的起点。

　　两种教育方式并没有简单的优劣之分。富孩子被父母安排到各个兴趣班，像热门电视剧《小别离》里的孩子们，在父母殷切的期待面前，小小年纪就感到“人生灰暗”。此外，有的富孩子还可能优越感十足，骄傲却缺乏自理能力。而穷孩子或许会有一个相对快乐的童年，还被培养出优秀的自理能力，扔到哪里都能扎根活下去。同时，人格上他们也可能更为踏实谦卑。

　　

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