如何在满足与拒绝的平衡间培养孩子正确的消费观？

绿洲心理

孩子对物质有欲求，这是件正常的事。满足与否？怎么满足？这个尺度把握在父母手中。

“买什么买，整天就知道玩，也不好好学习！”
孩子体验到的是，对自己欲望的羞耻感，对自己达不到父母要求的羞愧感，对自己价值的否定，对父母爱的怀疑。有多少小时候好好学习长大好好工作的人，却不知道怎么合理的表达和满足自己的欲求？

“这个太贵了，别买了。要买就买这个吧，这个便宜。”
请不要这样和孩子讲道理，即使这句话可能在理。以物品的贵贱来决定孩子是否能够拥有，等同于用商品的价格来定义孩子的价值。这才是“我不值得拥有”的罪魁祸首！

“你好好学琴，这次考级过了，就给你买这个。”
用物质奖励来鼓励学习，这是很多父母最常用的方法。孩子达到父母预期，即使得到了想要的东西，父母的爱却因此打折了，因为这样的爱不是无条件的。
如果孩子达不到父母预期，孩子没有得到想要的东西，不但损伤了孩子的自尊心，弄的不好，会使孩子失去对学习原本的兴趣。

如何把握孩子“想要”的这个教育时机，来给孩子树立正确的消费观呢？
按需购买，而不是按欲购买！
如果一件物品是孩子需要的，比如一个崭新的书包，只要价格能承受，就可以买。但如果是孩子不需要的，只是她想要的，就不要买。
这个观念传达给孩子，家长又能身体力行地坚持去做，孩子慢慢就会把这个观念内化成自己的，从而指导自己的消费行为。

用自己的钱办自己的事。
如果条件允许，可以从孩子上小学开始，按月给孩子发零花钱，数量由家长和孩子商量定。这笔钱可以由孩子自己支配，比如给同学或者朋友买生日礼物，比如给自己买心仪的一个玩具。
前提是，孩子和家长都同意，以后爸妈就不负责这一部分的消费。这样既让孩子有自主的独立感，也让他们从一些小额消费中对金钱有了更真实的理解，从而开始对理财有概念。

在延迟满足中得到满足。
当我们偶尔不得不满足孩子的一些消费需求时，我们该怎么办？
爸爸妈妈可以鼓励孩子等待，比如把这件东西加在生日愿望单里，等到孩子生日的时候买。这样孩子既觉得被重视，也能接受不能被即时满足的事实。能够等待的孩子，更懂得感恩！