巧用素材提分秘笈技巧招式(1)：素材运用比较化

海园李

　俗话说：[size=+0]“[size=+0]巧妇难为无米之炊。[size=+0]”[size=+0]美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙[size=+0]“[size=+0]剪裁[size=+0]”[size=+0]。 　　一、选材四原则：
　　1.[size=+0]有[size=+0]“[size=+0]信度[size=+0]”[size=+0]。
　　要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
　　2.[size=+0]有[size=+0]“[size=+0]效度[size=+0]”[size=+0]。
　　选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时[size=+0]“[size=+0]材料先行[size=+0]”[size=+0]的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
　　3.[size=+0]有[size=+0]“[size=+0]力度[size=+0]”[size=+0]。
　　要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
　　4.[size=+0]有[size=+0]“[size=+0]新度[size=+0]”[size=+0]。
　　要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
　　【热点技巧】
　　二、技巧一、素材运用比较化
　　【提分秘笈】
　　文章主题是个比较级，要有东西垫底才清晰。素材运用比较化，就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同点或差异点，使结论喷薄欲出。[size=+0]“[size=+0]我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是诗歌。[size=+0]”[size=+0]进行这样类似的、递进的联想，就是素材同类映衬运用的思维关键。[size=+0]“[size=+0]喜欢豪放派，讨厌婉约词；喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。[size=+0]”[size=+0]进行黑白突出、褒贬鲜明的联想，就是正反对比素材运用的思维关键。
　　第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
　　【例】对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。（高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段）
　　孤证孤例通常缺少说服力。本段在阐述[size=+0]“[size=+0]对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植[size=+0]”[size=+0]时，以同类扩展，连点成线的方式，引出[size=+0]“[size=+0]当朋友高兴时[size=+0]”“[size=+0]当朋友伤心难过时[size=+0]”“[size=+0]当朋友茫然失措时[size=+0]”[size=+0]三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。就顺势用连点成线的方法，为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。同类扩展，连点成线，文段要阐述的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。
　　第二招：先求异，再求同，对比之后见本质。
　　【例】君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚楚。他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是[size=+0]“[size=+0]事不关己高高挂起[size=+0]”[size=+0]，一副[size=+0]“[size=+0]不管天摇地转，我自岿然不动[size=+0]”[size=+0]的样子。更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
　　君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。这样的人，平时为人处世，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。（高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段）
　　本片段以[size=+0]“[size=+0]先求异，再求同，对比之后见本质[size=+0]”[size=+0]的方式，将[size=+0]“[size=+0]社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献[size=+0]”[size=+0]与[size=+0]“[size=+0]还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢[size=+0]”[size=+0]的相同点和不同点，通通剖析出来，在类比和对比中，让读者感受到这些人的自私自利，进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。
　　第三招：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬。
　　【例】许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。而更多的依然是无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下[size=+0]“[size=+0]我将来一定是元帅[size=+0]”[size=+0]的海口？
　　与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统，甚至炮制了称帝的闹剧，一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之中。但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终这位洪宪皇帝成了众矢之的，不久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战争狂人大搞独裁，他疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，在他惨无人道的血腥屠杀下，多少无辜流离失所，这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。
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