聊爸：孩子不喜欢读书，怎么办？

海园李

　一

　　【孩子喜欢玩游戏，电脑，手机，却不喜欢读书、上学。】这是让很多父母的焦虑的事情。每次饭局或者茶局，尤其是妈妈们多的场面，这个问题必定要被提出来。

　　我一直以为：孩子喜欢什么，不喜欢什么，与这件事情对未来成长的意义毫无关系。所以，任何想通过【道理】说服，劝导孩子回到书本前，安心上课听讲都是徒劳的“自我安慰”行为。

　　打破这个局的关键只有一个：【让孩子真切地感受到读书或者上学的快乐！】哈哈哈，是不是，当我提出读书的快乐的时候，是挺令人费解的事情呢？曾有父母跟我探讨说：

　　【不是说读书不快乐，而是读书没有玩游戏快乐！】

　　这句太经典了，我当时就记下来，后来我发现，在这个问题上，我们父母一般有这么三种思考角度，来说服或者引导孩子读书：

　　1，为什么读书没有玩游戏快乐？

　　2，玩游戏有什么特别的快乐？

　　3，读书在哪些情况下是非常快乐的？

　　这三个思考背后的价值观区别之大，令人吃惊。

　　第一个：为什么读书没有玩游戏快乐？这是论辩是非的二元论价值观，如果一旦这么思考问题，就会让我们整体陷入到是非曲直之中，无论我们如何成功地论证哪个更快乐，就算是找到了快乐的根本原则，我想对我们孩子的读书行为改善都是没有真正现实意义的。

　　第二个：玩游戏有什么特别的快乐？这是好奇接纳的态度，至少是不排斥，愿意在肯定对方的前提下去了解对方，认识对方，如此思考，观察，是完全有可能发现游戏的学习价值，玩游戏的潜在读书需求，甚至游戏动力在读书、上学进取心培养上的运用机会。

　　第三个，读书在哪些情况下是非常快乐的？这个思考充满了教育者自身读书快乐的超级情感，同时也充满了引导孩子热爱读书，上学的自信心和感染力。

　　说到这里，我想大家心里是否基本明白了，引导孩子好好读书失败的真正原因不在孩子那里，而在我们父母内心觉得读书真的快乐吗？在于我们父母在读书学习的价值观上！

　　二

　　孩子不喜欢读书，却愿意去上学，那是因为上学有很多同学可以玩，很欢乐，而读书写作业时，很单调很苦闷很无趣，所以不喜欢。

　　当我们父母能够帮助孩子把课本书读欢乐了，读得有骄傲感了，那么读书就不单调不无趣了呀！比如我们父母也很认真地阅读一下孩子的语文课本文章，认真的理解和记忆一下，当生活中，聊天时谈到某个热烈的话题，或者某个人的行为时，我们结合一下孩子的语文课本，很骄傲地引用与其他大人们说：“这件事情很明显是什么什么了，我们家宝贝都早知道了，他的语文课文中都有说过，什么什么，就是讲这个的呀，清清楚楚嘛！宝贝，对不？”，你如此骄傲地肯定地争夺【社交话语优势】并当即交给孩子享受，如此的刺激，一定会让孩子吃惊：

　　原来大人们的讨论，其实在自己的课本中是有的，而且更厉害！

　　尤其让孩子感受到自己的父母是以自己已经学习到了，已经掌握了的信任、骄傲口吻说给大家听的，这真是无量的激励和骄傲。很多孩子当时就能被激活对学校学习的热情，然后更多地参与到大人们的话题讨论，我想我们很容易就可以相信，孩子们回到学校后上语文课的热情与兴趣已经完全改观了。

　　以此类推，只要我们把孩子读书的各科知识与生活结合起来，让孩子充分地感受到学习那些书本是很有用的，尤其是可以获得【社交优势】的心理满足的，那么孩子们读书的兴趣就会很快地提高。

　　【特别提示】这个方法绝不是父母用【说理】的方式，讲解给孩子听，读书有多么重要，可以运用到生活的多少方面等，而是在生活中，父母以【假设孩子已经知道了，掌握了的信任感，骄傲感】将课本的各科知识主动地演示在生活中。切不可在生活中随意【测试或考核还不喜欢读书的孩子对课本知识的掌握运用情况】，这样做会更强烈地让孩子感受到【读书的苦闷】。

　　三

　　我们家孩子上小学，在刚入学的时候，学习成绩真心不太好，因此，读书的困境，上学的苦闷是完全可以在他的脸上看到的。我没有强行让孩子认知读书的意义，强行去辅导孩子学习，我想这只不过是一个过程，人生很多时候，是在过程中赢的，而不是赢在起跑线上。

　　但激发孩子上学读书的热情是不可怠慢等待的，于是，我自己开始读《十万个为什么》、《看云识天气》，《上下五千年》，当然还有我们家族几代人都一定会读的历史故事书《岳飞传》《杨家将》等。我不是读给孩子听，而是我看完了，说给他听，尤其是知道了孩子要去参加踏青呀，野炊呀等集体户外活动的时候，更多去准备他可能遇到的那些户外知识，提前说给他听，像如何识别红土，红土与黑土的区别，红土上的茶树如何从叶子的形状开判断，山坡峭壁的颜色与断层的方式来判断各种金属的存在可能性和火山、地震时期的故事等等。这些知识很快就会吸引住他的好奇心，并让他充满期待地在户外活动的过程中去探寻和观察。

　　我们不难想象，孩子在整个户外活动中，一定会将他听我说的故事和知识说给同学们听，让同学们无比羡慕和崇拜，事实上，他的老师也很爱听他说，惊讶他的知识面怎么这么宽，儿子赢得了在学校的社交优势，就不会因为成绩暂时不好而自卑，不愿意上学了。

　　孩子为什么会喜欢读书？那一定是书可以带给孩子快乐，能够独立从书本知识中品位出快乐的孩子是很少数的，绝大部分都是要引导孩子从【书本知识】，转化为【社交谈资】，再获得【社交优势】，也就是【虚荣心】【骄傲感】满足来激发孩子真切感受书本知识的价值，感受读书的快感的。

　　时间长了，书本的知识在孩子生命的积累多了，孩子就逐步开始能独立地感受到书本的世界是浩淼无穷的，拥有无限想象的快乐，而且也是自己可以更准确独立判断事物状态的内心力量。

　孩子最容易在同学中产生社交优势的知识内容：

　　1 美国特种兵野外生存手册

　　2 唐、宋、明、清史和二次大战史

　　3 十万个为什么-地质-植物-昆虫

　　4 希腊神话故事与十二星座

　　5 插花的艺术

　　6 折纸的艺术

　　7 兵器与汽车

　　8 各类游

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胡杨树

一等人，自成人!
二等人，打骂成人!
三等人，打骂也不成人!