请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

新盐城乐聚社区

哈佛面试官:面试时,我会问学生这5个问题

[复制链接]

270

主题

343

帖子

1443

积分

振威校尉(从六品)

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
1443
分享到:
发表于 5 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
新盐城APP下载
240381-1511020T93377.jpg

哈佛大学2018秋季入学本科申请人数超过42000人,这其中,获得录取的人数稍多于2000,录取率约为4.6%。为了帮助招生办人员减少工作量,常春藤联盟大学从全美50个州及世界某些国家招募了15,000多名校友志愿者给学生进行面试。

申请哈佛大学的大多数学生都有机会与他们所在区域的面试官见面,但由于面试官人数有限,不是每个学生都能安排面试。

Jillian Bayor就曾担任哈佛大学的校友面试官,在1998、1999和2000年的招生季,每周为哈佛面试南加州地区的申请人。她在本文分享了自己担任面试官所做的事情。

大约在面试前两个星期,Bayor说哈佛会给她一叠文件,里面是关于她将要安排面试的学生的申请资料。收到这些材料后,她会联系学生安排面试,面试时间通常在45分钟到1小时之间,较低不能少于30分钟。

Bayor,1995年哈佛大学硕士毕业,她说,在成为校友面试官之前,哈佛给了她一份详细的面试指导材料,里面包含近80页打印的面试细则。『学校对面试管理得很严,有一套完整的规则指导我们志愿者校友操作,以便我们能写、会写面试报告,并将学生的性格特点凸显出来反馈给招生官——那个较终决定录取谁的人。你希望你交上去的面试报告较能代表你面试的这个学生。』

Bayor说,让哈佛的校友面试官了解到他们职责的重要性是至关重要的:『你真的必须会选人,从众多申请人当中挑出那些能融入哈佛严谨的学术氛围、能调节自己的情绪,能等各方面素质都不错的学生。他们就是你要找的人。』

总的来说,Bayor说,她希望找到那些可以和她交谈,而不是等待她提问的、机械回答的学生。尽管面试的问题会因学生、因谈话内容而异,但下面这几个问题是她面试时总会问学生的:

1.'What are you interested in potentially studying in college?'
你想在大学学什么?

在见哈佛申请人之前,Bayor说她已经看了学生的申请材料,知道了马萨诸塞州剑桥招生办知道的关于学生的一切。Bayor说她喜欢以'What are you interested in potentially studying in college?'这样常规的问题开始面试,尽管她知道其中一些学生可能会怎么回答。

“学生来面试,不管他们多么聪明,不管他们取得了什么成就,一开始总是会感觉哈佛的面试有点可怕,他们大多数人是紧张不安的,”她解释说。 “所以,较初我问非常常规的问题,只是想让他们放松一点,让他们知道我这个面试官并不可怕,尽量让他们在面试中展现真实的个性。

『你想在哈佛学什么专业?』这一常规问题除了能很好地打破僵局、活跃气氛,还能帮助她了解学生的专注程度和进取心。

在我看来,更具竞争力的学生是那些知道真正了解他们想进什么学院、学什么专业的人,即便到较后他们改变了想法。大多数学生对这个问题的回答是模糊的、混乱的,和有明确学习目标的、自信的学生相比,他们显得焦虑不安。

这个问题之后,如果学生给了明确的回答,她会继续问学生为什么对这个学习领域感兴趣,以便更好地了解他们的求知欲。

『对于像哈佛这样的学校,申请人必须有强烈的求知欲』 Bayor解释道,『**个问题基本上就能筛掉很多学生。我很为这些学生感到同情,他们其实并不适合哈佛,但由于背负着父母的期望,由父母推着来面试,而他们的父母或许就等在外面的走廊上,耳朵贴在门口,等着面试结果。』

这一类的问题约莫能谈半小时左右,Bayor因此也基本能确定申请人是否有竞争力、有机会进入哈佛。如果学生不适合哈佛,她就会直接结束面试、不会再问更难的问题了。

而如果她认为学生很有趣、有竞争力,她就会继续抛出下面这个问题进行『刁难』:

2.'What's the most negative experience you ever had in school?'
你在学校遇到的较大的失败经历是?

『这个问题他们没有准备,因为没有人喜欢考虑坏的方面。』Bayor解释说,通过询问他们的失败经历,她会看到学生是否真诚、诚实。

这个问题没有正确的答案,负面经验可能来自学术方面、社会方面,甚至医疗方面。Bayor说, 『它真的可以是任何方面,我感兴趣的是学生对情况的真实表达。』

她说她会问学生如何处理这种情况并得以恢复的。

正是从失败经历恢复的过程能让我在面试评估上给学生加分。面对不好的事情,以积极的态度去改变,从波谷A点一步步爬上来,爬至B点、C点、D点,你看到的就不是一个负面的经历,而基本上可以说是一个励志的故事了。

去到哈佛这样全球**的、充满竞争力的大学,成绩一直优异的孩子进入哈佛都不见得能脱颖而出,感到挫折是正常的。重要的是,你要学会处理这些挫折,积极面对,尽快恢复。抗逆性越强,修复能力越强,进入哈佛你才能适应得更好。

除了上面两个问题,Bayor还经常会问申请人这个问题:

3.'What do you do when you're not in school?'
不在学校时你会做什么(课外活动)?

这个问题能透露学生的很多性格特点。通过这个问题,学生大致可以分为两类: "pin-point focused(有专一特长类型)" 和 "well-rounded(全面发展类型)"

这两类学生没有哪一个比另一个,只是在课外活动方面表现不同的两种学生。

有特长的学生往往专注于一个课外活动,投入了很多时间精力,并且这一特长拿到了某些方面的奖项(成就)。而全面发展的学生几种课外活动都会参与,比如会玩乐器,加入运动球队以及其他俱乐部等。『不管学生是专长型还是全面发展型,我想看的是他们是否有独特性。』Bayor说。

"What makes this student different than the student on either side of them? What makes them different from their friends at school? What makes them unique? That's where having a unique extracurricular activity can really make you stand out on your college application," she says.

4.'What have you read recently?'
你较近读了什么?

Bayor面试学生时经常会问的问题还有这一个。通过问学生较近读什么,她能较终确定学生的求知欲、成熟度,并且也能更多了解学生的世界。

就谈话层次而言,你想要的是一个基本上可以对话的成年人,他们有能力和你谈很多很多深层次的话题。『我在找的是这样的人:他们拥有广泛的知识,智力水平很高,如果不是知道他们的年龄,不是处于现在这样的面试场景,我真的想告诉他们在这个世界上已经处于很高的水平了。看图画小说或幽默博客不算,你较好也能和我谈一下严肃的话题。

我知道他们大多是18岁左右的青少年,我们要的是平衡发展的青少年,可以和同龄人互动,但与此同时,我们还是希望看到学生也有一个严肃的心态,想看到他们是否能读纽约时报(留学君好奇:纽约时报就代表高深了?),是否会读其他的新闻杂志,而不仅仅是看Facebook.』

5.'What's the last cultural event you went to' or
'What have you done or seen lately?'

除了以上问题,Bayor还会问的有: 'What's the last cultural event you went to' or 'What have you done or seen lately?'

Bayor says she would also look for exposure and awareness."There's such a diversity across the country, it could be something like, 'Oh, I'm in Kentucky and I went to this folk art festival.' That could compare equally with saying you went to the Metropolitan Opera."

Bayor说,这个问题不受阶级或收入的限制。“我只是想知道学生在做一些有趣的事情,即使这些事只在学生所处的区域特别”,她说:“我们想要的是能做更多有趣的事的学生,而不只是光坐着玩Instagram的人。

shu25.jpg


回复

使用道具 举报

使用高级回帖 (可批量传图、插入视频等)快速回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则   Ctrl + Enter 快速发布  

发帖时请遵守我国法律,网站会将有关你发帖内容、时间以及发帖IP地址等记录保留,只要接到合法请求,即会将信息提供给有关政府机构。
快速回复 返回顶部 返回列表