这两天，湖南湘潭一女老师殴打女学生的事件冲上热搜。
目前，该女老师已经被停职，受害者也会被安排进行心理辅导。可以想象，接下来教育局肯定又要强化师德建设什么的……
这一套常规流程下来，随着时间的流逝，拥有短暂记忆的网友终将会忘了这件事，然而事情就真的结束了吗？
我看未必！
教育两个字很简单，拆分开来就是“教书”和“育人”，
教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
如果教师本身都没有正确的三观，那如何去育人呢？
对于很多老师来说，教书很容易做到，但是育人难以实现。
教书是自身工作技能的一种体现，育人则要求教师能做到明辨是非、以身作则、因材施教等，这对当下的老师无疑是一种巨大的考验。
因为工作的原因，我个人平时也接触了非常多的老师。客观地讲，大部分老师都是合格的。
我这里说的合格有一个最低标准：不作恶，只要完成教学任务，不去故意伤害孩子，就算是一个合格的教师。
但是很可惜的是，仍然有部分老师不把自己当人，不尊重自己的职业。
包含但不限于以下行为：
收学生家长红包，甚至主要向学生家长讨要红包。
猥亵自己的学生，和自己的学生发生性关系，甚至强奸自己的学生，这里的老师不止是男性老师。
在校外开设补习班敛财，勾结各种商人推销各类商品敛财。
在校期间体罚学生，殴打学生，甚至造成人身伤亡。
和学生家长发生不正当关系。
……
最近这些年，教育越来越功利化，无论是老师还是家长都是唯成绩论，这就导致很多家长和老师的心态都发生了变化。
很多家长只要自己的孩子成绩好，别的都可以无视；老师只要自己的学生成绩排名靠前，很多个人的缺陷也可以被无视。
但这是不对的！教育的本质是让让学生收获知识，并树立良好的品格。
不知道大家有没有发现一个很神奇的现象：每当学校和老师出问题的时候，他们想的第一件事就是捂盖子，动用一切资源，不让别人讨论。
学生遭遇霸凌不让人说，学生被老师伤害不让人说，学生互相伤害不让人说，学生在学校跳楼不让人说，学生在家里跳楼也不让人说，最离谱的是老师被恶霸学生家长欺负，其他家长帮忙说话，学校还是不让人说！
吐槽了这么多，也只是吐槽而已，其实也改变不了什么，但是也欣喜地看到很多学校和老师在教育方面的进步。
举个例子，身边有个普通小学，学校的老师总是让家长多夸夸孩子，要多发掘孩子的优点，没得夸创造机会也要夸，让孩子建立自信心，就连班干部都是轮流做，一个班里面所有人都有机会。
还是那句话，如果学校的老师无法完成“育人”的任务，那就单纯的去“教书”好了，请不要伤害孩子，做一个“不做恶”的人至少不难吧？