愁死了，孩子的暑假作文都是流水账，怎么破？

海园李

　愁死了，孩子的暑假作文都是流水账，怎么破？

民小编说：

　　暑假作业对学生们来说是每个暑期都绕不开的话题，而语文作业的重头戏当然就是——作文咯。然而看看学生们的作文，有些还真是让人忍俊不禁。

　　学生的作文，有这样的：

　　“吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜马拉雅山去玩，听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山。果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。后来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦。喜马拉雅山真是个好地方。”

　　（小编已经开始怀疑自己的文科生身份了

　　太平山旁边竟然是喜马拉雅山……）

　　还有这样的：

　　“今天早上爸爸带我们全家去动植物公园，沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱叫个不停。”

　　（小编已被洗脑，吱吱吱吱吱

　　）

　　不光小学生的作文如此，初中生、高中生的作文也存在失真现象，一到语文考试，司马迁就忍辱负重，勾践就卧薪尝胆，屈原就投身汨罗……学生的作文中开始充满套路，变成了“最稚嫩的八股文”。

　　看到自己的孩子在写作文时抓耳挠腮，生搬硬套，作为家长的您是不是恨不得代而为之。不急，我们看看孩子们写作文都有哪些头疼的事。

　　说起写作文时的惆怅，孩子们纷纷表示有话说。

　　问题一：暑期生活太平淡，没什么好写的

　　虫虫同学：我最怕写作文，总是觉得没话说。尤其是暑假，老师布置了那么多篇作文要写，什么《我的暑假生活》《暑假中的一件趣事》等。

　　可我的暑假生活就是每天就是在家写作业、玩电脑，上各种补习班，一两句话就说完了。为了完成作业，我生编乱造了几篇“游记”，“借鉴”了一点别人的经历，虽然知道这样不对，可也总比交不上作业好。

　　问题二：旅游就是旅游，没有看到值得写的

　　静静同学：我暑假倒是和爸妈一起去旅游了，可回来作文还是不知道怎么写。爬一趟山，看到的就是些不认识的树和花花草草，有什么好写的呢？

　　小编支招

01 父母的引导很重要

　　“写什么”往往是学生们最头疼的问题，生活太过琐碎，有什么是可以写进作文的？《荷塘月色》源自一次夜间失眠，《背影》源自一次车站送别，一篇篇经典写的恰恰就是生活中琐碎的小事。而孩子写作文时，往往意识不到这是可以写进作文的素材。

　　

　　如今，带孩子出去旅游的父母不少，但往往是大人上车睡觉、下车拍照，孩子上车玩ipad、下车和小伙伴打闹。本来是想让孩子看看风景开阔视野，没想到最后只是让孩子换了一个看动画片的地方。

　　其实也不要怪孩子。孩子天性都爱玩，对外界的感知也不那么敏锐，在和小伙伴的你追我跑中，他们可能没有意识到今天的风景有什么独特之处，远方和家里有何不同。

　　而父母的引导，是启发孩子发现旅途中不一样的风景的关键。

　　有一次爬山，小编无意中听见一位妈妈和女儿的对话：

　　“宝宝你看对面那座山像什么？”“像……像一头牛。”“牛？怎么看出来是牛？”“妈妈你看呀，那是牛角，这是头，这是尾巴，这头牛趴在地上睡觉呢！”“那宝宝喜欢我们今天爬的山还是奶奶家旁边的山？”“喜欢今天的，今天看到了好多好高的树。而且奶奶家旁边的山上有好多泥，把我的鞋都弄脏了。”

　　看吧，如果这位家长不多问一句，孩子就不会观察得这么仔细。其实对于低年级的学生来说，作文更多是口语化的表达，家长有意识地去引导孩子观察，或是多给孩子做介绍，孩子写作文的时候就不发愁没东西写了。等孩子真正动手写的时候，家长也可以帮助孩子回忆。

　　还有一些更有心的父母，利用手账等方式帮助孩子记录“灵感”。选一张今日最佳的照片，写两句拍照时的情景，一点点美好的回忆积累下来，写作文就成了水到渠成的事儿。（更多手账知识戳这里：为什么带孩子旅行会变成走马观花？试试这个解决办法）

　　

　　不仅是在旅途中，在生活中也是如此。如何洗干净一双袜子，如何叠衣服，今天吃到的这道美食有什么特点……和孩子一起做家务，帮助孩子记忆洗衣服的步骤和小技巧，这样的亲子活动不仅增强了孩子的动手能力，也是写作文的鲜活素材。

　　问题三：暑假生活是精彩，可是写出来就是流水账，怎么破

　　花花同学：我觉得写作文也没什么难的，按照我们班学霸的秘籍来就成。先来一段排比句开头，再来一段讲述名人事例的说理，最后再一段与开头呼应、升华全文的结尾，大家的作文都这样写。

　　也有老师批评我们的作文太模板了，说我们写感恩都是母亲鬓角的银丝；写坚持都是爬山时悟出来的道理；总能不小心发现老师在寂静的深夜批改作业；读完一篇文章心情总是“久久不能平静”，形容安静都是“一根针掉到地上都能听见”……

　　其实我们也不想这样，可是就像条件反射似的，不自觉地就写成这样了。

　　刚子同学：我每次写作文都感觉是“茶壶里的饺子倒不出”，感觉想得都挺好的，一写成文字就像流水账似的，真不知道怎么办才好。

　　小编支招

02“每天睡前写三句话”

　　林清玄教自己的孩子“每天睡觉前把这天最有趣的事情，写成三句话，每天写，一个月后，你就会看到自己的进步，慢慢的你会不断进步”。每天睡前用三句话记录一些趣事，由易到难，由短到长，慢慢地，语言组织能力就提高了，也敢于用更多样的、更灵活的方式描述事物了，写作能力自然就提高了。

　　著名特级教师管建刚也根据自己的教学经验提出过解决作文难题的10个妙招，精华中的精华，就在【读新刊】学习作文的10个难题，著名特级教师帮你解决（老师和家长都应该看看）

03 培养孩子阅读习惯

　　写作的训练是一方面，阅读的“输入”也十分重要。说到阅读，就是老生常谈了，大家都知道阅读的重要性，但是能坚持阅读的并不多。培养阅读习惯，尤其是引起孩子的阅读兴趣，方法很重要。

　　教育学家认为阅读习惯可以从刚出生就开始培养，四五岁更是黄金年龄。这个年纪的孩子好动但模仿能力强，爸爸妈妈在读书可以让孩子形成“我也要读书”的意识。

　　设置家庭阅读时间，亲子共读一本书……良好的阅读氛围会比刻意的培养更有效果。而且偷偷告诉你，爸爸在陪孩子阅读中有独特的作用哦，不信看（爸爸为孩子阅读，对孩子的影响竟然如此巨大……）。

　　而在读物的选择上，色彩鲜艳的绘本或有声读物更能吸引小朋友的注意，家中书柜的涉猎范围也是孩子阅读的潜在范围。毕竟你永远不会知道沉迷于《圣斗士》的孩子会不会因为偶然翻到了《三体》萌生对文字的兴趣，只看小说的孩子会不会因为读了一句“竹杖芒鞋轻胜马”发现诗歌的美妙。

04 让视频成为阅读帮手

　　除了纸质书籍，一些动画片、纪录片、小视频也可以纳入阅读范围。这些会动的画面更生动有趣，内容也十分丰富多彩。

　　

　　从《中华小当家》里脑洞大开的美食，到《猫与老鼠》中的幽默与计谋，再到《大国崛起》纪录片中恢弘的世界史剪影，它们让历史与当代、虚拟与现实都交融在眼前，让孩子们看到更广阔的世界，也潜移默化的影响着孩子们的想象故事、组织故事的能力。

　　说到这，小编要私心推荐一部超棒的动画片，《探险活宝》（Adventure Time）。这部来自美国的动画讲述了一个魔法回归世界的大陆上，人类男孩芬恩和老狗杰克的探险故事。情节时而搞笑时而温情，编剧大开的脑洞和满满的想象力背后却都是最朴素的道理。

　　这还是一部大人看也不会觉得无聊弱智的动画片，而且每集只有十分钟，尤其适合家长和孩子共度亲子时光。

　　看到这您应该也发现了，消灭作文失真没有“一招鲜”，而是一个需要长期积累、各种能力“统筹发展”的过程。

　　但这也不是一个多复杂的工程，多一点与孩子交流的耐心，多一点陪伴孩子阅读的时间，多一点对孩子的鼓励与表扬，就能看到孩子每天的进步。相信每个孩子都可以成为写作小能手！

（文章转自网络）

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