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沙发
楼主 |
发表于 2015-6-16 22:56:24
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只看该作者
在微博上看到一条消息，北京中关村。一位妈妈蹲在墙角，手捏纸巾，不时抽泣。销售人员说，女孩儿要去外地读书，要买苹果手机、iPad3和苹果电脑，还要高配，超过2万元，母亲吃不消……。女孩大喊一声：“不给我买，就让我在大学丢脸去吧。”扔下母亲，扬长而去。
这样的人也上大学了，我想起我的初三语文老师经常对我们讲的，要品行好，品行好的人会读书好的，因为语文的文章理解里是需要素质的，素质好的人对文章理解会好，素质不高的人对文章理解不好，也就考不出什么好成绩的。成绩好=人品好，人品差=成绩差。结果等我长大了这样的人上大学了，不知道我这个老师对这个女大学生有什么看法。
这些年来一直困扰我的这个老师的看法，我是这样想的，如果一个人理解能力很强，语文试题不管出什么他都能对答如流，而生活中其实他不认同这种课本文章里的观点，偏要做一些没道德的事算不算品行好。如果一个人只是把考试当作一种达到目的的工具，天资很高怎么考得好的怎么复习，然后生活中的事跟学习的课本无关只管做不好的事怎么算。或者有些人考得很好也很认同书里的观点，做的时候又是道貌岸然的另一套，这又怎么看。或者有些人能理解表达能力却不行，也无法通过考试的标准，但是做出来的事很善良，他算不算素质高。这个女生在学校里恐怕也是老师喜欢的尖子生吧，也应该是我语文老师所说的很乖品行好的那种，怎么就做出这样的事来呢？
一个人好不好，到底是用考上什么大学来衡量，还是能赚多少钱来衡量？教育是塑造一个人的模型，还是贪图功利的温床。每个人都是有欲望的，想得到最好的东西，然后在想获得的过程中，有些人成了希特勒，有些人成了爱因斯坦。
这是我们的教育出了问题，总叫人往那些克制不住的欲望而狂奔？还是自己欲望太过于强烈而疯狂，以致于读了十几年的圣贤书而抛精典做人于脑后不顾？“百善孝为先”不知道了，成事先做人也扔得一干二净，六亲也可不认。
那么，自己想要这些好东西，有本事自己去赚钱来获得呀。可是衣来伸手的日子过惯了，一切父母的付出都以为是应该的习以为常。就算是那样那也起码说声谢谢吧，反而是今天多点明天少点在那里大呼小叫的，自己没有能力又有什么资格去要求别人。而这样的做为，是谁纵容的结果？父母为什么不出手阻止，一个连起码的感恩都不知道的人有什么好怜悯的。丢人是丢谁的人呀？是教育部呢？父母呢？还是自己这一代的大学生？
父母是没有义务来给孩子一定要买什么的，如果父母愿意买，那应该视为一种馈赠去感恩才对，至少还要有不好意思觉得无以回报的感觉。一个人不管是在家庭还是在社会中，都不该以拿到别人的馈赠而乐，拿了人家的，又做好了什么回报的准备？而有些人认为获得是天经地义的，毫无愧疚之情，既然对父母都这样了，那以后怎么会好好地对自己的另一半，又怎么会好好对待自己的朋友，对社会上的合作者共事者呢。纵然学了一身知识，那也是个不懂得尊重人也不会受到人家尊重的人，等于废物。
曾经很早有一段时间，我也好想好想拥有自己的笔记本电脑，还对着橱窗里的IPAD痴心不已。但是我知道我求不了任何人，只有靠自己去获得，当时我只能拿一点点工资。于是我想办法去攒钱，每个月省下一部分钱来当成买电脑的基金。我会为自己设想了好方案受到领导的认同而欣喜，会看到银行卡里涨上去了数目而高兴目标又近了一步。当我想要的台电脑送到我手上时，我很兴奋地把它摆在桌上向朋友们宣告。而我的富二代朋友不理解，他会说我什么好省钱的，早就可以花钱去买了，大不了父母拿出钱来，或者自己的钱花花光有什么关系呢。可是他哪里会有那种为了目标实现而去努力的快乐，也没有省吃俭用仔细规划的部署感，更没有得到一件东西是不容易的成就感。这样的一个过程，已经超过了最后真正获得自己想要的东西的结果。
那么那个女生也不会快乐的，她今天要苹果三件套，明天有更好的产品更新了她跑得更快，时尚总在日新月移的，她总在为怕跟不上潮流而懊恼，她没有过获得一件东西而要付出努力，也从来也不知道什么东西是值得珍惜的。好东西太多了就没好东西了，然后人就迷失了。太过于好高骛远，出去求职社交为人处世都将是失败的典型。
又说到我老师所表达的品行好就学习好的那种观点，她很天真，设想得很美好，然而人心的欲望是捉摸不透的，环境的变数时不时刺激人内心里那点脆弱的本能。知识谁都可学，稍微有点天赋的都可以理解好答题好，可是能否把握好在社会诱惑中的度，却是你一百个老师都难做的课题。教育教育，不仅是教授条例，而是育人以理。
（转载：浮云歌天使回声的微博）
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