|
回想小8上学那会儿，老师是绝对的权威，惩戒学生也是天经地义的事。可如今，随着大家权利意识加强，老师惩戒顽劣学生变成了很微妙的问题，一些以前司空见惯的惩罚措施也许在现代家长眼中就成了体罚行为。 近日，山东青岛出台了一部中小学校管理办法，规定中小学校有权对影响教育教学秩序的学生进行“适当惩戒”，迅速引起社会各界的关注和讨论。其中，最为争议的是，中小学校方是否应该拥有“惩戒权”，又该如何惩戒？ 算不算体罚？学生上课嗑瓜子，被老师叫到办公室剥个够 毛老师是苏州某私立学校高中部语文老师，上周四惩戒了一名上课公然嗑瓜子的高一学生刘同学，没承想招来家长的投诉。据毛老师表述，当时她在课上提醒过刘同学两次，“注意课堂纪律，上课不要嗑瓜子。”随后，熊孩子立马改成用手剥瓜子，并辩解称自己没有磕。毛老师说，碍于教学进度，她忍了下来，等午休期间，买了袋瓜子，再把刘同学叫至办公室，让他一次性剥个够。“总共剥了近半小时，我只是希望通过这样的方式教育他什么时候该做什么事，要学会为自己的行为买单。”毛老师说。 虽然老师的出发点是好的，但在刘妈妈看来，此举已然伤害了孩子的自尊心，得知事情后第一时间便向学校投诉毛老师体罚学生，做法欠妥。刘妈妈认为，体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生，“当着其他老师面让学生剥瓜子，这个阶段的青少年本就叛逆、自尊心强，这么做太不合适了。” 毛老师对此不以为然，她认为自己的行为属于正常惩戒手段，并不涉及体罚。“在教室里没有点名批评，办公室里其他老师也不知情，都是我和学生两个人对话解决，熊孩子太皮，才想到这个招来治他，怎么就成了体罚？”毛老师委屈地说。 不管了？惩戒和体罚边界不明确，老师也怕背锅 那么，上述行为究竟是否属于体罚？小8了解到，虽然现行的《中华人民共和国未成年人保护法》、《义务教育法》等多部法律都对禁止体罚、虐待未成年学生等有着明确要求，但关于“惩戒”和“体罚”的边界问题，法律并没有明确指出。 另外，小8也咨询了多位中小学老师，依旧没有得出统一回答。秦老师从事教育工作多年，她认为，合理的处罚是一种教育策略，不合理的处罚就有可能是体罚，落实在具体操作过程中，特别要掌握处罚的“度”，但每个人对“度”的看法又不同，尤其是家长对“度”的考虑。 采访中，不少老师向小8透露，现如今家长对教师惩戒行为的容忍度越来越低，老师管教顽劣学生也是心有余而力不足，有的甚至不敢管、不愿管。高新区某中学的一位老师称，现在管教上课调皮的学生，老师尽量只动口，“没有罚抄、站墙角了，因为怕家长有意见，一般就是停下来讲讲纪律，然后提问他，不会的话站一会儿，几分钟就让他坐下，再有就是下课跟他说教说教。”也有老师说：“遇到问题学生，不论大小，都会直接跟孩子父母沟通，让父母看着办，避免自己背锅。”
老师如此“体罚”调皮学生，你怎么看？
| 
苏公网安备 32090202000770号
收藏
支持
反对
